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清华新传考研 | 说什么盈余社会?中国近5亿人不上网的背后,是巨大的数字鸿沟!

清华新传考研 | 说什么盈余社会?中国近5亿人不上网的背后,是巨大的数字鸿沟!

的有关信息介绍如下:

清华新传考研 | 说什么盈余社会?中国近5亿人不上网的背后,是巨大的数字鸿沟!

盈余社会与数字鸿沟

盈余社会概念简述:盈余社会这一概念,主要关注的是在互联网时代背景下,随着网民数量的激增和赋闲时间的增多,社会似乎呈现出一种资源或信息上的“盈余”状态。然而,这种盈余并非均匀分布,而是伴随着巨大的不平等,特别是数字鸿沟的存在,使得这种盈余对于部分人群而言遥不可及。

中国近5亿人不上网的背后——巨大的数字鸿沟:

现状概述:根据中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的第45次《中国互联网络发展状况统计报告》,截至2020年3月,我国网民规模为9.04亿,互联网普及率达64.5%。然而,仍有近5亿人不上网,这一数字同样庞大。

非网民特征:非网民中,农村地区人群占比高达59.8%,城镇地区占比为40.2%。使用技能缺乏、文化程度限制和年龄因素是非网民不上网的主要原因。

数字鸿沟的演变与内涵:

从“知沟”到“数字鸿沟”:“知沟”假设最早由美国学者提出,指出社会经济地位高的群体通常会比社会经济地位低的群体更快地获取信息,导致知识差距扩大。随着网络技术的发展,“信息沟”进一步演变为“数字鸿沟”,体现在互联网普及和应用方面的不平衡。

数字鸿沟的形态变化:在我国互联网建设初期,能否安装网络基础设备和接入网络成为“第一道数字鸿沟”。随着技术的普及,信息技能和资本成为网络阶层再分化的依据。在自媒体时代,数字鸿沟导致阶层间的文化壁垒,使得信息辨别能力较低的受众难以获取高质量信息。

互联网时代下“数字鸿沟”的新影响因素:

对知识付费的态度:知识付费的兴起将经济条件的差异延伸到了互联网上,成为进一步区隔并强化“数字鸿沟”的影响因素。

受教育程度:受教育程度高的群体更能够平衡使用互联网,而受教育程度较低的群体则更容易沉迷于互联网的娱乐功能,与现实世界脱节。

社交水平:社交能力越强,获得知识信息就越快、越多。网络社区的参与度差异以及对各类网络社区的偏好也是导致群体内部“数字鸿沟”的重要原因。

个人动机:获取信息动机的不同产生了接触信息领域上的差别,这是有别于信息量差距所致“数字鸿沟”的另一种表现形式。

“数字鸿沟”弥合的逻辑:

技术逻辑:网络新媒体的技术特征是促成“数字鸿沟”弥合的关键因素。互联网实现了时空分离和缺场状态下的技术共享,为社会地位较低层次的群体提供了发挥自身主体性的可能。

社会逻辑:随着智能手机的普及和网络资费的降低,即使在社会地位较低的群体中,信息和网络连入的可能性也在增加。这为他们提供了新的社会致富和赋权渠道,最终有助于弥合“数字鸿沟”。

综上所述,盈余社会背后隐藏的数字鸿沟问题不容忽视。通过技术和社会层面的努力,我们有望逐步缩小这一鸿沟,实现更加公平和包容的信息社会。